lille værløse skole
Den samlede arkitektoniske løsning for den nye indskolingsbygning på Lille Værløse Skole repræsenterer et ambitiøst og helhedsorienteret projekt, der forener moderne læringsmiljøer med en dyb respekt for områdets kulturhistorie og eksisterende bygningsmæssige kontekst.
beliggenhed:
Lille Værløsebygherre:
Furesø Kommuneareal:
1.100 m2år:
2025-samarbejdspartnere:
Kabi Entreprise A/S og Klaus Nielsen A/Srolle:
Arkitekt og landskabsarkitektNutidige rammer i historiske omgivelser
Den nye bygning placeres i det kulturarvsrige miljø omkring det tidligere Jonstrup Seminarium og tager tydeligt afsæt i områdets eksisterende arkitektoniske formsprog. Projektets hovedgreb er skabt med respekt for stedets historie og skala, samtidig med at det introducerer moderne, fleksible læringsmiljøer, der kan rumme både fordybelse og fællesskab. Derudover etableres der en ny mellembygning og overdækket forbindelse til en af de eksisterende bygninger, som binder det historiske og det nutidige sammen i en harmonisk helhed, og der skabes nære og trygge udearealer i det kuperede landskab.
facader — Den nye skolebygning etableres med klare arkitektoniske referencer til de eksisterende bygninger. Dette gøres gennem et velovervejet brug af Svanemærkede materialer, farver og proportioner.
Der arbejdes med et niveauspring i overgangen mellem ankomstområde og længerne, ved at tilpasse formen til det bakkede landskab. Samtidig opnås der med den asymmetriske tilpasning af tagfladen en nedskalering af facaden til én etage mod syd, hvor nære og trygge udemiljøer etableres i Dyrkningshaven.
Dette hovedgreb sikrer ikke alene en harmonisk integration med det omkringliggende landskab og kulturmiljø, men fremhæver også bygningens rolle som en nutidig skolebygning, der favner såvel den historiske arv, som pædagogik og læringsmål i øjenhøjde med børnene.
Arkitekturen understøtter et pædagogisk koncept, hvor de indvendige og udvendige rammer fremmer tryghed, nærvær og inspiration.
identitet og indpasning - bygningen indpasses og proportioneres i samspil med den eksisterende bygningsmasse.
overdækning og tørskoet adgang - en mellembygning og overdækning etableres for
sammenhæng og tørskoet funktionalitet.
nedskalering og tilpasning til terræn - huset lægger sig ind i det skrående terræn
nedskalering af hjørne mod filosofgangen og
landskabet.
kontakt til landskabet - Forbindelse fra skolegård til park samt niveaufri adgang og udkig til uderum.
Den nye skolebygning etableres med klare arkitektoniske referencer til de eksisterende bygninger. Dette gøres gennem et velovervejet brug af Svanemærkede materialer, farver og proportioner. I forlængelse af bygning 3 etableres en mellembygning og overdækket tørskoet forbindelse til den nye skolebygning. Med udgangspunkt i den eksisterende bebyggelses formsprog, etableres den nye skolebygning i to etager med saddeltag som to forskudte længer. Forskydningen etablerer en nedskalering af den nye bygning og sikrer såvel referencen til de historiske bygningers formelle elegante og slanke bygningskroppe, samt muligheden for at etablere et moderne funktionelt læringsmiljø som indpasses nænsomt i det kulturhistoriske miljø omkring Jonstrup Seminarium.
Pædagogik og æstetisk
Arkitekturen understøtter et pædagogisk koncept, hvor de indvendige og udvendige rammer fremmer tryghed, nærvær og inspiration. Fleksible undervisningslokaler og åbne fællesarealer, med let adgang til uderum og parken, giver rige muligheder for både faglig fordybelse og leg – elementer, der er centrale i et moderne læringsmiljø.
Arkitekturen understøtter et pædagogisk koncept, hvor de indvendige og udvendige rammer fremmer tryghed, nærvær og inspiration.
Læs mere om den landskabelige helhedsplan for Lille Værløse Skole her.